MINT-Projekt Cajon: Wenn Technik an der Sophie-Scholl-Realschule Musik macht

MINT-Projekt Cajon: Wenn Technik an der Sophie-Scholl-Realschule Musik macht

Wer „MINT“ als Geschmacksrichtung oder Farbe interpretiert, liegt in diesem Fall ausnahmsweise falsch. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Dazu zählen klassische Fächer wie Physik, Chemie und Biologie, aber auch Astronomie, Geografie, Geologie, Ingenieur- und Nanowissenschaften. In diesem Kontext fand ein spannendes Projekt an der Weidener Realschule für Mädchen statt.

Die Klasse 8a bastelt eigene Musikinstrumente

Das MINT-Projekt Cajon an der Sophie-Scholl-Realschule Weiden zeigt nämlich, wie moderner Unterricht aussehen kann. In der Klasse 8a stand nicht nur Theorie auf dem Stundenplan. Vielmehr entwickelten die Schülerinnen eigene Musikinstrumente und setzten digitale Planung direkt in die handwerkliche Praxis um.
Ermöglicht wurde das Projekt durch die Unterstützung der Rainer-Markgraf-Stiftung Bayreuth sowie durch die Zusammenarbeit mit dem Verein MINTerMACHER Nordoberpfalz und der Firma KYUB des Hasso-Plattner-Instituts in Potsdam.

MINT-Projekt Cajon startet mit digitaler Konstruktion

Bereits im Dezember begann das MINT-Projekt Cajon mit einem besonderen Workshop. Mitarbeitende der Firma KYUB kamen an die Sophie-Scholl-Realschule. Mit einer eigens entwickelten Software konstruierten die Schülerinnen ihre Cajons digital. Formen, Motive und Proportionen ließen sich individuell gestalten. So entstanden bereits am Bildschirm erste persönliche Instrumente.

Dabei ging es nicht nur um Design. Das MINT-Projekt Cajon vermittelte grundlegende technische Zusammenhänge. Die Schülerinnen lernten, wie digitale Pläne entstehen und welche Bedeutung präzise Maße haben. Gleichzeitig wurde deutlich, dass Informatik und Technik kreative Werkzeuge sein können.

Vom Bildschirm in die Werkstatt

Nach der Planungsphase folgte der Moment, auf den viele gespannt warteten. Die vorgeschnittenen Holzteile der individuell entworfenen Cajons wurden geliefert. Unter fachkundiger Anleitung des KYUB-Teams und mit Unterstützung von Lehrer Andreas Weiß begann der Zusammenbau. Beim MINT-Projekt Cajon wurde geleimt, gehämmert und geschliffen. Jede Schülerin arbeitete konzentriert an ihrem Instrument.
Nicht immer passte alles sofort. Doch gerade diese Herausforderungen machten den Reiz aus. Die Schülerinnen halfen sich gegenseitig und entwickelten Lösungen. So förderte das MINT-Projekt Cajon neben technischem Verständnis auch Teamarbeit und Durchhaltevermögen. Am Ende fügten sich alle Bauteile zusammen, und es entstanden echte Einzelstücke.

MINT-Projekt Cajon stärkt handwerkliche Fähigkeiten

Während des Zusammenbaus wurde schnell klar, wie viel handwerkliches Geschick in der Klasse steckt. Viele Schülerinnen arbeiteten zum ersten Mal intensiv mit Holz. Dennoch gingen sie sicher mit Werkzeugen um und achteten auf saubere Verarbeitung. Das MINT-Projekt Cajon bot damit eine wertvolle Ergänzung zum klassischen Unterricht und eröffnete neue Erfahrungsräume.

Musikalischer Einsatz beim Schnuppernachmittag

Lange bleiben die Cajons nicht ungenutzt. Ihren ersten öffentlichen Auftritt haben die Instrumente beim Schnuppernachmittag der Sophie-Scholl-Realschule. Dieser findet am 26. Februar 2026 ab 16.30 Uhr statt.
Besucherinnen und Besucher können sich dort über das schulische Angebot informieren und gleichzeitig die Ergebnisse des MINT-Projekt Cajon erleben.